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中职汽修多媒体教学

来源:佛山市腾飞职业技术学校时间:2018-04-25 14:41:10浏览:

目的:汽车维修专业课教学是培养新形势下汽车行业需要的实用型技能人才的重要途径。在汽修专业课的教学中应充分运用多媒体信息技术理论紧密联系实践,善于总结提炼汽车专业知识。从而提高教学质量和教学效果。
 
随着汽车工业的发展,汽车后市场也蓬勃发展,汽车维修与汽车运用技术人员成为目前最为紧缺的技能型人才。被教育部等六部委列为技能紧缺人才。形势的发展对汽车职业技术教育提出了更高的要求,而优化汽车专业课教学就成为培养适应汽车行业需要的高质量技能人才的重要途径。结合多年来的汽修专业教学实践,充分运用多媒体来进行专业课的教学,是一种通俗易懂,教学效果很好的方法。
充分运用多媒体信息技术,优化汽车专业课教学:
1.图片、动画和影视导入新课,激发学生学习兴趣。导入是课堂教学必不可少的组成部分,犹如交响乐之序曲、戏曲之序幕,作为一堂课的起始环节,课堂导入承担着吸引学生注意力、激发学生学习热情、复习相关已学知识、指明教学目标、酝酿情绪、渲染气氛等作用,直接影响着课堂教学质量。例如我在某堂课的实际教学中,用数码相机拍下发动机上的“节气门位置传感器”实物和投影,轻松地使学生对其安装位置、形状、结构甚至功能都有较深刻的印象。
 
2. 动画演示,突破教学的重点和难点:
在教学中合理的使用多媒体进行直观演示,能有效的突破难点。有些理论教学教师讲得口干舌燥学生却不知所云,如果能够用多媒体直观的演示效果就将完全不同。例如讲述发动机中的喷油器的结构和工作原理时,如果采用多媒体的方式动画演示学生就能够很清楚。
 
3.与时俱进及时更新和补充汽车新知识
随着汽车技术的进步,新技术、新材料、新工艺也不断的应用在汽车上。为了让学生掌握汽车新技术内容,使得学生毕业后能够适应新的工作岗位的能力要求,在教学过程中应及时补充汽车维修新知识。而这些新知识有时书本可能还没有来的及编写印刷,那么我们就要利用多媒体的课件对其进行充分的展现。

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