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服装制作与营销培养目标和课程及教学计划

来源:佛山市腾飞职业技术学校时间:2018-03-24 10:08:00浏览:

一、 培养目标:
    本专业培养有理想、有道德、有文化、热爱社会主义祖国和社会主义事业;具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,具有实事求是,独立思考,勇于开拓的科学精神;具有良好的职业道德和思想品质;掌握服装设计和制作工艺的基础知识和基本技能;具备一定的专业操作能力;能从事服装设计、制板、质检、包装、采购推销的中级技术人才。

应职岗位:本专业毕业生主要面向时尚买手、服装设计师、服装工艺师、服装纸样师、服装管理等工作岗位,在企业从事技术、设计工作。

二、教学目标:

    本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应,德智体美等全面发展,具有创新精神和综合职业能力,面向企业单位,从事基层服装制作、服装设计等工作人员,具体要求如下:
1、具有马克思主义的基本知识和良好的职业道德。
2、具有较高的文化素质,其中语文、数学、接近普通高中水平,英语、计算机应用达到中等职业学校等级考试一级水平。
3、掌握专业的基本理论基础知识,具有服装制作、设计等基本技能,达到设计、鉴赏的能力。
4、身必健康,身体素质达到《国家体育锻炼标准》。

三、课程设置及正课节数 
第一学期开设课程:
文化课:

科目

节数(周)

周数

总节数

职业生涯规划

2节

18周

36节

计算机应用基础

6节

18周

108节

数学

2节

18周

36节

语文

2节

18周

36节

体育

2节

18周

36节

 专业课:

科目

节数(周)

周数

总节数

素描绘画

10节

18周

180节

服装材料学

2节

18周

36节

服装构成基础

4节

18周

72节

 第二学期开设课程:
文化课:

科目

节数(周)

周数

总节数

应用文

2节

18周

36节

职业道德与法律

2节

18周

36节

体育

2节

18周

36节

 专业课:

科目

节数(周)

周数

总节数

人体素描

6节

18周

108节

服装结构工艺

8节

18周

144节

立体裁剪

6节

18周

108节

市场营销

4节

18周

72节

 第三学期开设课程:

文化课:

科目

节数(周)

周数

总节数

心理学

2节

18周

36节

体育

2节

18周

36节

 专业课:

科目

节数(周)

周数

总节数

款式图效果图

10节

10周

100节

CAD服装制版

6节

10周

60节

时装画技法

8节

10周

80节

服装中外史

2节

10周

20节

备注:下半学期10周到相对于应的企业进行社会实践活动。

 第四学期开设课程:
文化课:

科目

节数(周)

周数

总节数

企业管理

2节

18周

36节

就业指导

2节

18周

36节

哲学与人生

2节

18周

36节

体育

2节

18周

36节

 专业课: 

科目

节数(周)

周数

总节数

服装考证辅导

8节

18周

148节

工业规格实操

6节

18周

108节

PhotoShop

 

4节

18周

72节

服装企业理论

4节

18周

72节

 第五、六学期课程设计:安排学生到服装企业、服装工厂等对口专业实操见习。

说明:按照我国教学大纲规定及结合我校实际情况,一学期课时安排大概如下:正课30节/周,一学期18周,一学期正课总课时:30节/周*18周=540节;自习课10节/周*18周=180节,学期总课时:720节

 四、教学资源配置及说明(按一个班约25人)
1.专业技能课师资配备
   目前我校服装设计与工程专业教师2人,其中本科服装设计与工程专业毕业2人。
2.目前主要实训(实验)装备

序号

设备名称

数量

用途

1

缝纫机

11

学生进行实操技术课程实习训练

2

锁边机

1

学生进行实操技术课程实习训练

3

打板台

2

学生进行实操技术课程实习训练

4

熨斗

2

学生进行实操技术课程实习训练

5

熨板台

2

学生进行实操技术课程实习训练

6

人台

8

学生进行实操技术课程实习训练

7

梭心

11

学生进行实操技术课程实习训练

8

梭套

11

学生进行实操技术课程实习训练

9

尺子

10

学生进行实操技术课程实习训练

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 五、技能达标考核评价建议
(一)所有课程均需进行考核、考试、考查;;毕业实习结束学生必须写出实习总结和实习报告或论文一份且附有实习单位的鉴定材料。
(二)毕业考核
1.文化基础综合:按该专业岗位操作技能型人材的所必需具备的文化基础知识规格要求,考查与考核相结合,实行教考分离。
2.专业理论综合:按该专业岗位操作技能型人材的所必需具备的专业理论综合知识的规格要求,考查与考核相结合,实行教考分离,采取笔试、机考等多种形式。
3.专业主要技能:在实习现场或校内实训场地,参照国家相关职业资格或技术等级标准要求,进行考核,达到学校相关等级要求。
六、说明
本专业教学计划采用2+1模式,即两年在校学习,第三年顶岗实习。

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